中国教育网

您的当前位置: 首页 > 高等教育

数读:1124个



教育部日前发布的《教育规划纲要(2010—2020年)》中期评估报告指出,截至目前,全国通过义务教育发展基本均衡督导评估认定的县(市、区)达1124个,其中北京、天津、上海、江苏、浙江5省市已整体通过国家教育督导委员会的均衡评估。评估报告指出,5年来,我国在完善投入机制、加大教育投入、缩小城乡经费投入差距上显见成效。义务教育学校生均公用经费基本定额不断提高,农村中小学校舍维修改造单位面积中央补助标准稳步提升,化解农村义务教育债务900多亿元。


热议


义务教育均衡发展缩小了四个差距:中西部和地区差距、城乡差距、校际差距、群体差距。缓解了两个热点:一是部分城市地区的择校过热得到缓解。二是小学生学习负担过重得到缓解。义务教育是政府的责任,群众认同的正确的政策倾斜和干预是落实政府责任的重要途径。

□文/陶西平


2010年至2013年,教育经费支出城乡差距不断缩小,城乡小学生均预算内事业性经费差距从504.80元下降到153.64元;城乡初中生均预算内事业性经费差距从492.21元下降到140.17元。应当加大中央财政对中部地区的扶持力度,让中部地区尽快赶上来,促进教育区域均衡。

□文/宋乃庆


实现教育公平的主要责任在政府,要围绕实现城乡义务教育优质、公平的发展目标,优化教育经费资源配置。应促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,将教育资源向农村、边远贫困和民族地区倾斜。非学无以立身,非教无以立国。坚持义务教育均衡发展,已经成为全社会共同的价值取向,将伴随城乡一体化发展、逐步缩小城乡差别的全过程。

□文/郑昕


上一篇: 让贤“小先生”收获大成长

下一篇: 2017年六枝特区面向社会招聘事业单位工作人员笔试成绩公告