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​洪明:让五星红旗飘扬在心中

今年《开学第一课》的主题是“五星红旗,我为你自豪”。看完节目,我的心情与亿万师生一样,难以平静,脑海中不断浮现着一幅幅五星红旗冉冉升起的画面,而印象最为深刻的是节目中讲述的五个与国旗有关的故事。“第一课”给我最大的感悟是,开展爱国主义教育,需要讲好中国故事,讲好中国故事,当然要讲好国旗的故事。

讲好故事,要选好故事。国旗飘扬七十载,国旗故事有无数,这五个不同时代的故事有一个共性:那就是感人至深的情节。郭德贤讲的是国旗由来的故事,这是热血、奋斗与信仰的故事;夏伯渝讲的是国旗插上世界最高峰的故事,这是永不言败、砥砺前行、团结拼搏的故事;严冬讲的是海口舰亚丁湾护航的故事,这是捍卫祖国尊严与荣光的故事;“嫦娥四号”总设计师孙泽洲讲的是“嫦娥”与“玉兔”的“浪漫”故事,这是新时代创造与希望的故事;澳门濠江中学尤端阳校长讲的是他们学校的国旗故事,这是全世界中华儿女对祖国深厚情谊的爱国主义故事。

讲好故事,要选好讲述者。五个故事的讲述者是故事的亲历者或见证人,他们讲的是自己的事,或是自己见过的事。95岁的郭德贤是重庆白公馆监狱的幸存者,翻开老相册,回想起牺牲的战友,抚摩着复刻版的“狱中红旗”,不禁说到:“想起我们多少同志流血牺牲,就是为了新中国的成立,为了红旗能够永远飘扬……”这一句直抵人心的话超越千言万语。与共和国同龄的夏伯渝是珠峰“中国梯”的搭建者,也是中国登山人精神的传承者,“无腿勇士”——这个特殊称号会激发听着无穷的力量。

讲好故事,要与故事对话。《开学第一课》的故事要讲给广大中小学生听,孩子们爱听吗?我想,讲述者要是抓住了孩子们心中的疑问便抓住了孩子,学会与孩子们对话便讲好了故事。五个故事没有平白无故地叙述,而是从孩子们的疑问开始:从来没见过五星红旗怎么绣红旗呢?“狱中红旗”的五颗星为什么是那样布局的呀?国外的登山家为什么将珠峰“第二台阶”的那个梯子叫做“中国梯”?团团和圆圆的爸爸为什么那么忙?他总是在忙什么呢?用什么样的特殊材质,才能让五星红旗在月背也能闪闪发光?澳门还没有回归,杜岚校长为什么要坚持在学校搞升旗仪式?正是带着这些疑问和思考,孩子们能够将与国旗有关的五个故事,认真、用心地听进去,爱国主义的种子才能在孩子心中茁壮成长!

《开学第一课》用90分钟讲述的五个故事是火种,它们将点燃孩子们心中对国旗更多地崇敬与自豪,它们更将点燃广大中小学生爱党爱国爱人民爱社会主义的极大热忱!

(作者简介:洪明,中国青少年研究中心研究员)

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