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青少年阅读需要“领读”与“伴读”


巨人教育带着孩子从单篇短小的经典作品入手,在快速阅读和精读中,提高阅读效率,激发阅读兴趣。资料图片

  巨人教育升级“智慧阅读”课程体系,提升学生语文综合素养

  “人除了温饱及物质享受之外,更需要有精神食粮去支撑,那便是读书。”10月24日,在“阅·见”2018青少年阅读论坛,语文事业部教师管理总监、语文教材特约编委陈冰冰说。据悉,“巨人语文”是巨人教育的核心品牌,从今年暑期开始,巨人教育升级了“智慧阅读”课程体系,受到学生好评。此外,经过一年多的调研和筹备,巨人教育发布了在线新产品,以全新的姿态亮相。

  

  扫除阅读障碍

  拉近学生与经典的距离

  “我们问孩子,为什么不爱读经典名著?他们说人物太多,情节复杂。”巨人教育语文事业部运营总监、巨人创意语文课程项目负责人潘永亮告诉记者。但这并不等于孩子不爱阅读。“巨人曾在近五千名学生中做过调查,发现百分之七八十的学生对校外阅读存在浓厚的兴趣,但读书收获甚微。”

  “孩子对一些经典著作缺乏兴趣是因为它们离当今时代太遥远。”关于青少年阅读障碍出现的原因,巨人教育语文事业部校长周惠英分析道,不了解时代背景和作者创作的初衷,阻碍了孩子的阅读兴趣。此外,有的孩子把阅读作为一个任务来完成,但没有掌握正确的阅读方法,效率低下。

  巨人教育认为,真正带着孩子去阅读的时候,名著没有想象得这么远。基于此,巨人教育邀请专家、名师,参考学生及家长需求,升级了巨人阅读体系,包含阅读者、领读者、伴读者、悦读者四部分。从2018年暑假开始,巨人开始做“领读者”课程,选了近20本经典著作,分级、分年龄段开展。

  “阅读者和领读者是王牌课程,伴读者和悦读者是优质服务。”周惠英介绍,巨人阅读课从单篇短小的经典作品入手,如同一个拐杖教会学生如何阅读。如快速阅读中,以整体阅读取代片段阅读,提高阅读速度。在精读中帮助学生解决阅读理解的问题。领读的课程由浅入深,避免畏难情绪的产生,激发阅读兴趣。

  悦读者服务则在“读书沙龙”、“绘声绘影”主题活动中营造乐于阅读、探讨阅读、分享阅读的良好氛围。

  “孩子们在阅读当中认知打开了,语言熏陶了,智慧成长了,成为一个有着丰富内心世界和健全人格的人,这可能才是阅读的终极目标。”陈冰冰说。

  借阅读提升语文素养

  培养学习能力

  “学生们爱发言了,滔滔不绝地引经据典侃侃而谈;他们是安徒生的、老舍的、曹禺的、海明威的、泰戈尔的小粉丝了;他们变得更自信、更专注、更深刻了。”“领读者”等课程开展后,周惠英发现了孩子们身上的变化。

  阅读与语文学科学习关联密切。在新课程改革和中高考改革背景下,“核心素养”被屡屡提及,而作为语文综合素养提升的有效途径,阅读也被放在了更加重要的位置。巨人教育副总裁杨晓红认为,这和巨人教育一贯坚持的教育理念是吻合的。“无论考评的方式如何变,学习的本质是不变的,其实学语言就是在学文化。我们通过方法引导和习惯养成为学生搭建好‘地基’,去培养孩子的思辨力、想象力、创造力、合作力。”

  “如果阅读方法得当,我相信孩子不仅语文能学得好,同样也能把思维方法带到其他学科中去。”潘永亮认为,阅读不仅仅和语文相关联,而是和全学科的学习相关联。“如果孩子的阅读能变成兴趣阅读和自主阅读的话,孩子的理解力、知识视野、思维方式是可以渗透到其他学科的,整体能力都会有所提高,其实这就意味着学习能力的提高。”

  打造在线教育产品

  引入优质资源

  除了升级语文产品,巨人还在同时探索“在线化”道路。“由于时间和地域限制,不少家长苦于难以寻找到优良师资”,杨晓红认为,在线产品让教学场景更加便捷,也为家长有了多元选择。

  今年6月,巨人教育发布了中外联教课、1对4在线外教小班课和在线外教阅读录播课三项在线产品。据悉,巨人教育用了将近一年的时间进行前期市场调研,大范围内进行课程测试和迭代,不停汲取家长和学生的体验和反馈,并据此作出调整。

  中国K12在线教育市场正进入白热化竞争阶段。不同于某些依靠互联网平台快速兴起又快速消亡的教育产品和机构,巨人教育的线上产品定位和思路大不相同。“巨人教育有20年的线下教学积淀,对巨人来说,线上业务只是线下的有效补充。”杨晓红告诉记者,巨人教育在线教育的与众不同之处在于“为中国孩子量身定制”。

  在杨晓红看来,语言(英语)学习中,有输入和输出才能形成闭环,而中教和外教在不同环节各有优势:中教擅长“输入”,对中国学生有足够了解,以适合的方式给孩子良好的前期知识储备;外教擅长“输出”,给孩子一个仿真环境,引导孩子的课后表达和巩固。基于此,巨人教育推出了“中外联教”双师模式,而其中的外教输出环节,巨人将其放在了线上。“这才更贴合中国孩子学习外语的需求。”

  记者了解到,巨人教育在资源建设上也下了不少工夫:引进美国大型在线阅读系统,内含5000本原汁原味的原版图书,在巨人教育学英文的每个孩子都有一个账户来随时阅读;同时,巨人教育找来资深的外教,录制阅读录播课,免费让学生使用。

  此外,巨人教育这几年一直在做标准化和平台化建设,将于今年年底基本完成。“所有教研、备课、教学工作全部在一个平台上进行,产品全部标准化。教室里配备一体机,教学资源均通过这个平台进行管理。”

  ■ 焦点问答

  阅读与学习能力的关系是怎样的?

  潘永亮(巨人教育语文事业部运营总监、巨人创意语文课程项目负责人):什么是学习能力呢?其实学习能力包含了记忆力、专注、思辨能力等等,是综合能力的体现。现在这个社会节奏非常快,很多学习是碎片式的,这种专注度还不够,而阅读能让孩子安静下来,专注度更强一些。通过引导孩子去阅读,让孩子们学会自主阅读,并产生自己的看法和想法,可以跟同龄人去分享或者表达,进而影响到听说读写,一直到计算、推演。不止局限在语文学科,在各个学科上都能体现出来。

  在线教育行业的发展趋势如何?

  杨晓红(巨人教育副总裁):线上教育代替线下的可能性不大,因为所有的课程都需要老师跟孩子有一个好的互动,声音、表情、肢体语言、对话等只有在线下才能完全体验。巨人教育做线上教育的定位是,线上作为线下业务的一个有效补充。

  我个人认为,在线教育已经挤完泡沫,进入了相对理性的阶段。前两年很多人斥资投在在线教育上,而现在大家可能都在寻找一种更加理智的方式,行业整体趋向于合理化。

  采写/新京报记者 冯琪

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